京领2023中国国际学校特色榜发布 英美方向国际学校哪家强

京领作为高端国际化教育资源与服务平台，国际化学校排名评价、品牌传媒、科技教育推动者，持续、深入地对中国国际学校进行研究与分析，深度挖掘国际学校特色，优化评价标准，推动行业升级，促进国际化创新人才培养。

京领从2018年开始发布国际学校系列排名，目前已形成了系统专业的国际学校评估体系，从品牌、创新、特色、竞争力等多个维度形成四大榜单体系，其专业性受到海内外高校、国际学校校长、海外国际学校认证机构、行业人士的认可，成为中国具有国际化教育需求家庭择校的重要参考，并获得美国、英国、新加坡等诸多海外知名媒体的广泛报道。

2023年3月，京领2023中国国际学校特色榜正式发布。今年是京领连续第五年发布中国国际学校系列榜单，旨在挖掘学校办学特色，凸显学校品牌定位，引领学校办学方向！

诺奖见证 特色发展

在诺奖得主的见证下，京领2023中国国际学校特色榜正式发布。诺贝尔经济学奖得主、哈佛大学校级教授马斯金教授向培养创新人才的重要载体——国际学校表示祝贺，肯定了上榜学校的努力奋斗，并围绕主题“创新人才培养新趋势”进行了演讲，阐述了创新对社会繁荣发展和人民幸福的影响，并强调了教育投资在其中的重要性以及学校作为启发下一代创新的重要角色。最后教授祝愿国际学校继续做出好成绩，未来培养更多创新性人才!

中国国际学校特色榜·2023

据京领研究院统计，近20年来，中国国际学校数量从不到百所增长到现在的1180余所，国际学校已经进入品牌时代。随着青少年发展目标的日益多元以及对于个性化体验的期望，简单地以“国际化”、“英语”、“外教”为特色，已不足以满足广大家庭的国际化教育需求。具备清晰的品牌定位与突出特色已成为国际学校未来的发展趋势。

中国境内（除港澳台地区）应用国际高中课程，且学生以留学海外高等院校为目的的公办学校国际部、民办国际化学校或外籍人员子女学校。

本次榜单由京领研究院专家共同评审，由京领制作发布。京领2023中国国际学校特色榜评选过程中除采用公开数据进行量化分析以及实地调研等方式外，同时面向以上类型的国际学校进行公开参选征集。

本次京领2023中国国际学校特色榜由10个主题榜组成——科研、领导力、数理、 人文、美式、英式、体育、 艺术、 国学、国别语言。每个榜单着重突出一项主题，分别评选出相应的特色学校。入选学校排名不分先后，均为某一特色上榜学校。

科研素养是面向未来的素养。未来是科技的时代，创新的时代，青少年不一定要成为科学家，但是不能没有科研素养。科研素养的培养离不开具有全球视野和影响力的学者导师的引导与认可。科研经历激发青少年的创新热情，让青少年学会面对挑战与困难，更是青少年与学者思想交流的机会。科研教育是国际学校培养青少年未来素养的重要体现。

领导力是未来人才的核心能力之一，也是海外顶尖大学最看重的能力之一。未来是人才的时代，而领导力是促进人才推动社会发展、科技创新的关键。对学生领导力的培养能力和成果，体现了国际学校培养未来顶尖人才的潜力。

数理思维是未来人才的关键素养之一。数理不仅仅是一门学科，还是一种综合的思维模式，是找到解决问题的方法，是探寻本质、探寻底层原理的基础。能够为社会解决问题的人才能被称为人才。这样更高级别的思维能力上的训练，将能深刻影响青少年未来事业长远的发展。数理教育是国际学校人才培养的关键环节。

人文素养是未来发展的必备素养。人文学科的使命是教会人们如何思考以及如何选择。日常的课程和活动为学生提供了信息与知识，数理的训练启发了智慧，那么人文教育则让学生有了自己的观点——分析信息的意思，发现信息的真伪，提出自己的立场。人文教育让国际学校学生未来潜力上限更高。

美式教育是目前国际学校人才培养的主流方式之一。美国名校倡导学生要有理想和目标，做自己热爱的事，勇于尝试和挑战，实现多方面发展。学生不仅要学术成绩和写作能力突出，还要通过丰富的课外经历，比如研究、社会活动、体育训练，来磨练出良好的心态和性格，培养领导力、创造力、冒险精神、批判精神。具有突出的美式特色的国际学校对希望升入美国大学的青少年更为有利。

英式教育是目前国际学校人才培养的主流方式之一。学生通常升入英国大学或者澳洲、加拿大的大学。英国名校更倡导尽早发现并发挥优势，在一个领域深耕，对专业领域拥有深刻理解，同时还要具备深厚的文化底蕴。具有突出的英式特色的国际学校对希望升入英国大学的青少年更为有利。

体育在未来人才培养上扮演了重要的角色。被美国顶尖大学录取的学生通常有着出色的体育训练经历，这是因为体育不仅仅能强健体魄，更让人具备体育精神——体育教会学生如何在规则的约束下赢得胜利，教会他们如何面对成功和失败、如何克服困难和挑战、如何与他人协作解决问题，从而让学生意志更坚定、社会适应能力更强、树立正确的价值观、形成完整的人格。优质的体育教育将让国际学校学生近期和远期发展都更具优势。

艺术素养是高级人才不可或缺的素养之一，艺术人才也是未来不可缺少的人才之一。艺术不像很多学科那样看重量化结果，艺术强调过程、强调感知、强调想象与创造。成功的艺术教育不仅培养艺术理解和训练专业技能，更是综合素养的培养，比如更高的品味、尽善尽美的追求、坚韧不拔的毅力、表达表现能力等。不论是艺术氛围还是艺术升学成果，都是国际学校艺术教育水平的体现。

未来人才要懂西方，更要懂中国。全球发展与中国紧密相连。不论是在中国发展，还是在海外发展，都需要和中国人接触，了解中国人、中国文化，了解中国人生智慧与做事法则，特别是流传千载的以儒学为主体的中华传统文化。国学教育让国际学校学生未来事业的发展更具潜力。

未来的世界是更加多元的世界。多学会一种语言代表多了解一种不同的文化，多了解一个不同的世界，多一份开放包容的心态，多一些创新碰撞的可能。对于特别希望受到某一种语言和文化熏陶的青少年，具有相应语言特色的国际学校更为有利。

京领中国国际学校特色榜包括四个核心指标：认证竞争力、师资竞争力、社会影响力以及材料评估。以下是此次中国国际学校特色评估体系：

认证竞争力指标包含“主流考试委员会授权机构认证”、“主流认证机构认证”两个二级指标。

1.1 主流考试委员会授权机构认证

IB课程是否有IBO认证

AP课程是否有College Board认证

IGCSE/A-Level课程是否有CIE认证

IGCSE/A-Level课程是否有Edexcel认证

IGCSE/A-Level课程是否有AQA认证

1.2 主流认证机构认证

NCCT：教育部基础教育课程教材发展中心

NEASC：美国新英格兰院校协会

CIS：国际学校协会

WASC：美国西部院校协会

ACAMIS：中蒙国际学校协会

EARCOS：海外学校东亚地区理事会

FOBISIA：亚洲英国国际学校联盟

师生比

高学历教师比例（硕士及以上）

家长抽样调查

4.1 特色领域定位和理念阐述

4.2 特色领域办学成果

4.3 特色领域资源投入

师资投入

硬件投入

课程和活动设置