聊一聊用英文演讲及NSDA全美演讲与辩论联盟

关于NSDA 

National Speech & Debate Association，即全美演讲与辩论联盟，是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论荣誉组织，也是世界演讲与辩论领域最大的专业教练会员组织。自1925年成立以来，NSDA累计拥有超过150万学生会员，活动范围遍及全美50个州。仅2016年，就有逾18万中学生会员参加了NSDA举办的各类活动，学习成为批判性思考者、有效沟通者和道德实践者。

辩论是一个优质的能力培训载体

上辩论课，孩子们围绕着一个时事辩题，进行系统、深入的研究，为了更精炼、准确的表达而不断的推翻自己；PF辩论远远超越了练口才的范畴：每期的课程，孩子们都需要花费一个学期的时间深入研究一个辩题（时事热点），查阅大量的资料，提炼、沉淀所有的精华，在比赛中准确的表达与交锋，赛后反思与改进，下次比赛再次表达与讨论……这是一个完整的知行合一的实践过程；在这个知识、理论落实到比赛实践的过程中，孩子们不仅会形成一些行为习惯，还会形成一些思维习惯，这些将是孩子们未来能力加速的基石。

从另外一个分类角度来说，还可以用三大能力的提高来衡量这个辩论的价值：

英语能力

孩子们在上课、备赛、比赛的过程中，自然而然的会有大量的听说读写的运用；

在运用之中掌握的语言，才会真正的内化为孩子的语言能力

思维能力

以辩题为出发点，孩子们需要发散的、深入的去拓展出一系列的论点与论据；

还需要从大量的资料中总结归纳，提取出要点，梳理、分类并沉淀；

更需要理顺各个论点之间的逻辑关系……

行为能力

在赛前，孩子们要有很强的执行能力，把辩题有条不紊的进行深入研究；

在赛中，孩子们要把平时的大量研究与记录，用得体的方式，进退有度的表达出来，赢得裁判与对手的心……

这个过程就是一个综合能力的演练过程……

全年规划的主角是你自己，因此请“扪心自问”，是否能客观的认知自己？

在疫情造成的混乱节奏下，

更需要你反观自己，

至少要弄明白几个问题：

你的辩论学习处于什么阶段？

按照UBOND根据往届学生的观察，梳理出学习辩论的五个级别，可以作为你观察自己的参考：

1、入门级：没有系统接触过PF辩论（模联、学者杯等都不能算作系统的辩论内容）；

2、进阶级：查漏补缺，修补瓶颈；

3、练习赛：以正式赛为演练场，累积实战经验；

4、新手赛：阶段性收获，奠定信心；

5、公开赛：寓学于赛，不断突破自我；

参考上面五个阶段，你可以先给自己一个基本的定位。

你学习辩论的目的是什么？

综合以往孩子们的情况，

我们把学习辩论的目的做一下简单归纳，

可以作为参考，

协助你重新思考一下自己的学习目的：

总体可以分为：短期目标和长期规划；

短期目标：

1、初步尝试：从来没有接触过辩论，试一试自己适不适合；

2、比赛成绩：马上要升学，需要成绩来做背景提升；

长期规划：

1、能力提升：认识到辩论是一种综合能力训练的好载体，想一直深入练下去；

2、兴趣爱好：发自内心的喜欢，希望不断的提升自己；

3、升学规划：作为主项，提前几年做系统的升学规划；

你为什么要学辩论，

这个问题现在要想，

以后也可以经常想一想，

会有变化的！

你今年的学习目标是什么？

重新思考了自己的学习目的后，

你还需要根据自己的情况，结合总的学习目的，

设定一下自己今年的学习目标：

是扎扎实实打好基础？

还是集中精力取得成绩？

是认认真真突破瓶颈？

还是聚焦高阶比赛升华自我？

目标是你做规划的取舍标尺，很重要！

NSDA 2020年6月常规线上赛 赛果

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